🛋️ Psihanaliza pe Divan
Psihanaliza pe divan permite pacientului să se concentreze fără a fi distras de factori externi în timpul ședinței. Privirea în altă direcție decât cea a analistului poate facilita accesul mai ușor la gânduri, sentimente, amintiri și fantasme ale pacientului.
De asemenea, aceasta poate favoriza asocierea liberă, oferind astfel atât pacientului, cât și analistului o mai mare accesibilitate la conținuturile inconștiente.
🗓️ Frecvența Ședințelor pe Divan
Continue readingÎn mare parte, experiențele din viața noastră le trăim ca fiind noi. Uneori, uitându-ne în urmă, ne dăm seama că multe din ele parcă se repetă. Fie că repetăm ceva din trecutul personal sau al cuiva semnificativ din viața noastră, această repetiție apare ca un simbol al traumei inițiale.
Apar următoarele întrebări: De ce să repetăm lucruri care ne provoacă disconfort? De ce să repetăm lucruri care par plăcute dar ne duc la experiențe negative? De ce să repetăm eșecuri, simptome, traume? De ce să repetăm ceea ce nu neapărat putem depăși singuri?
Continue readingÎn articol este analizat studiul de caz ca metodă psihanalitică de cercetare. Intenția autorilor este de a analiza și clarifica statutul epistemologic al studiului de caz psihanalitic și de a prezenta dezvoltarea metodologiei psihanalitice de cerce-tare. Autorii prezintă studiul de caz prin raportarea la trei evenimente psihanalitice în parcursul elaborării acestei metode de cercetare: 1) studiul de caz, așa cum este prezentat în opera freudiană și preluat în textele postfreudiene; 2) studiile de caz care au stat la baza teoriei și tehnicii investigației psihosomatice ale Școlii de Psihosomatică din Paris; 3) abordările Școlii de la Ulm prin care studiul de caz psihanalitic este inclus într-o formulă metodologică apropiată rigorilor pozitiviste de cercetare.
Continue readingUniversitatea de Stat din Moldova,
Facultatea Psihologie, Științe ale Educației, Sociologie și Asistență Socială,
Departamentul Psihologie,
în colaborare cu
Universitatea „A. I. Cuza” (Iași, România), Universitatea din Pitești (România), Fundația „Generația” (București, România), Universitatea de Management Educațional, (Kiev, Ucraina), Institutul de Psihologie Socială și Politică (Kiev, Ucraina), Universitatea Euroasiatică „L. Gumilev” (Astana, Kazahstan), Universitatea Warmia și Mazury (Olsztyn, Polonia), Centrul de Cercetări a Reprezentărilor Sociale (Jakarta, Indonezia),
organizează Continue reading